2020年简阳实验中学自主招生考试报名时间是多久？

了解“垃圾”
活动伊始，孩子们先通过角色扮演《大自然的哭泣》，让学生认识到生活中垃圾随处可见，垃圾对环境造成了污染，对大自然带来了的危害，对人们的健康带来不良的影响。再通过诗朗诵《错放的资源》，告诉孩子们如果大家能对"垃圾"进行分类，管理好生活中的"垃圾"，许多垃圾还可以再回收，循环利用，虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分，就会为地球减少很大的负担。 二、分类“垃圾”
活动中，垃圾分类的知识获得来自于同伴的分享，来自于同学们深入人心的情景剧表演。这样多元的活动方式，让孩子们在听、看、交流、观察中了进一步了解到了纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等）、金属（易拉罐、罐头、铁锅等）、玻璃（酒瓶、玻璃瓶、碎玻璃等）、除塑料袋外的塑料制品（塑料盆、矿泉水瓶、牙膏皮等）为可回收的垃圾，也了解了果皮、灰尘、卫生纸等是不可回收物品。
面对堆积在一起的垃圾，他们亲自实践，将垃圾进行分类丢进相应的垃圾桶。孩子们今天的主动学习，亲自实践定会让他们在今后的生活中养成将垃圾分类投放到指定垃圾箱的好习惯。